一、 课程概述

广告设计课程是视觉传达设计专业的一门专业核心课程，该课程始于1993年，是甘、青、宁地区最早设立该课程的学校，经过三十年的发展，在教学内容、课程设计、教材建设、项目实践、课程考核等方面我们进行多次改革，教学团队现有教师五名，均为高级职称,广告设计课程在视传专业第五、第六学期分上下两部分授课，共计6学分102学时。以广告设计课程为主的视传专业在2016年获批省级特色专业并获得甘肃省教育教学成果二等奖， 2018年评为甘肃省重点学科，2020年获批国家级首批一流专业建设点，同年广告设计被评为甘肃省首批一流本科课程。

（一）课程定位

确定了符合国家一带一路建设与文化产业发展需求，在优化课程结构及资源配置机制基础上，注重课程的交叉融合，提出“优化教学内容，完善教学互动；践行西部文化，凝练课程特色”的教学理念，提高学生综合能力培养和专业素养。

（二）课程目标

1.能力目标：学生系统学习广告创意、信息视觉化、媒介技术与传播、项目与实施。注重设计思维训练的培养，掌握一定的调研与策划方法，熟悉图形设计、影像装置、交互设计、AIGC设计的基本规律。

2.发展目标：有效利用学校财经优势，将西部文化资源与商务传媒、人工智能、机械工程、旅游管理、市场营销、文创产品等结合，适应市场发展需求。

3.文化目标：利用马家窑文化、齐家文化、先秦文化、两汉文化、敦煌文化、非遗文化、旅游资源等，培养学生传承丝绸之路文化，锻造出具有文化自信、创新自信的设计人才。

二、 教学创新

1.构建“融创教学体系”解决理论知识交叉和跨界实践创新能力

重点培养学生的知识交叉融合能力，注重学生创新实践能力的培养。课程从理论讲授和学生研讨入手，内容结合品牌、图形、字体、动画、材料、界面、软件、机械、灯光、音乐、策划等实践创新，构建多学科、多维度融创育人方式。

2.培育“思创双轮模式”形成学生文化自信和价值观塑造协同发展

甘肃是华夏文明发源地，拥有丰富的传统文化资源，作为全国12个重点红色文化省区，有红色遗址遗迹682处。课程坚持立德树人根本任务，配合思政内容，利用区域文化资源优势，培养学生正确的价值观。通过黄河文化、丝路旅游、美丽乡村、红色基因招贴等专项，形成传统文化+红色文化+思想创新双轮驱动的教学新格局。

3.发展“文创服务地方”解决成果转化

课程内容紧密结合甘肃区域经济发展，关注媒体新技术、新材料的相关内容，通过与庆阳地区、陇南地区、甘南地区、河西地区文化部门合作，开展敦煌、彩陶、剪纸、白马藏族、博物馆、景区文创项目实践，进一步加强教学成果的社会转化，更好地为一带一路建设服务。

三、教学设计与思路

（一）课前-教学内容实现跨界

坚持厚基础多学科交叉融合，发挥学校经济学、管理学、传播学、信息工程、创新创业等专业优势，结合各类学习与讲座，优化广告设计课程的理论结构和实践教学内容。

（二）课中-坚持以学生为中心

1.“四阶”渐进教学法。更新教学设计与教学过程，建构“四阶”渐进教学，通过学→评→教→练将思想性、时代性、创新性、交叉性目标渗透到教学每个环节。

2.“五向互动”主角学习法。打破单向授课模式，将课题项目内容分解到相应的教学环节，进行“师学互动”、“学学互动”、“学项互动”、“学赛互动”、“学社互动”的课程“五向互动机制”，锻炼学生提出问题、解决问题的能力，进而加强对所学课程内容的认知，增强学生自主学习能力。

（三）课后-动手实践反哺教学

广告设计课程把实践育人作为提高人才培养质量的重要突破口，确保人才培养方案中实践教学学分占比不低于30%。

1.确定实践项目。课堂中学生分小组确定四个实践项目：模拟项目，产业项目，文化创意项目、展览比赛项目，促进学生深度学习，对创新精神与专业技能进行孵化培养。

2.实施“四加实践”。课堂实践教学通过工作室、实验室实施，四加实践”指：情境模拟+头脑风暴；工作室+项目实践（信息视觉化、品牌与延伸品、印刷与材料3个工作室）；实验室+理论实践（图形设计、互联网+、丝网印刷、摄影4个实验室）；第二课堂+比赛展览。强化学生实践创新精神和创业能力的培养，使专业理论与实操形成有益联系。

3.职业化实践训练。在已有的两个校外实践基地上新建“甘肃新泽尔文化发展有限公司”实践基地，积极拓展与行业部门、企业合作，落实课堂教学的知识职业转化，增强校内教学和社会需求的紧密联系，培养学生适应社会的职业能力

（四）考核-注重过程性考核

整理课堂第一手理论与实践资料，形成教学成果。过程性考核占综合成绩比例60%，与40%结果性考核共同组成学习成绩；过程性考核通过项目作业、阶段测验、教学参与度、课堂讨论、学习笔记、创意草图、实践报告、课程论文等过程进行评价。

四、教学效果与教学成就

广告设计课程作为首批甘肃省一流课程，已成为视觉传达国家级一流专业建设点的核心课程，近年教师团队获得国家级教学二等奖1项；立项与完成国家出版基金规划项目1项，出版教材7本；获甘肃省教学成果二等奖1项；获甘肃省哲学社会科学优秀成果一等奖1项；完成国家社科基金艺术学项目、教育部人文社科项目各1项。课程无论是在校内授课评比还是在甘肃同类院校课程评比中优势显著，课堂作品与实践作品在不同层面的展览中显示了课程改革的优势，2000年起三年课程作品获比赛奖项362件套，毕业生中先后获得德国“IF奖”、戛纳国际创意节金奖、红点设计奖、意大利A设计奖、One Show设计奖、德国国家设计奖、克利奥广告大奖、全国美展银奖、中国广告节金奖、国家博物馆文创等。广告设计课程教学通过三十年磨练，累计上课三千人次，未来教学团队通过虚心涵泳、迭代孪生、固本融合、文化实践持续为西部发展培养好设计人才。