8月29日，艺术学院2024级设计学硕士研究生新生入学教育活动在馨德楼209教室顺利开展。此次入学教育系列活动分为以下六个部分：爱国主义教育、校史校情教育、专业学习教育、科学道德与学风教育、管理制度及奖助贷政策解读、校园安全与心理健康教育。参加本次活动的有艺术学院全体领导班子成员、硕士研究生导师、研究生秘书及2024级设计学新生。

新生入学教育系列活动（一）——爱国主义教育

研究生爱国主义教育是一个多维度、多层次的教育过程，贯穿于研究生学习的始终，学院以“爱国主义教育”为主题，为研究生上好开学第一课，为新生开好头、引好步，深切关注学生的理想信念。以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，引导研究生树立“知国、爱国、报国”的情怀，加深新生们对爱国主义精神的理解和认同。立足于本专业，应发挥专业优势来弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。激励新生要不忘初心、赓续奋斗精神，展现财大学子风采。

新生入学教育系列活动（二）——校史校情教育

通过观看学校宣传片，研究生深入了解了学校的悠久历史、文化传统、学术成就及专业现状，增强了对学校的认同感和归属感，使学生形成积极向上的价值观和人生观。组织新生对学校进行参观，使学生直观了解学校的学术资源和校园文化、如何有效利用图书馆等学术设施以及掌握必要的研究方法和技能，使其更快地适应研究生阶段的学习和生活。

新生入学教育系列活动（三）——专业学习教育

首先，牛勇院长对学院概况、专业背景、学科特点、课程设置以及未来发展方向进行详细介绍，并引导学生高效制定学习计划和未来职业规划。随后，开展2024级设计学研究生导师见面及双选会，副院长吴兴玺对艺术学院13位导师作出详细介绍，进一步加深学生对导师的了解。同时，新生们也全面展示了自身情况及意向研究方向，与导师进行深入探讨与交流。导师们积极为学生进行答疑解惑，提供个性化指导。此外，副院长吴兴玺对艺术学院研究生培养方案进行深入解读、并向新生讲解授予学位的标准，从科研项目、专业赛事、论文发表、外语能力等多个方面对学生进行督促。

新生入学教育系列活动（四）——科学道德与学风教育

牛勇院长对科学道德与学风教育问题进行讲述，要求学生在学习过程中要坚持诚实守信、公正无私、严谨求实的原则，保证学术成果的原创性及真实性，杜绝学术不端行为。在学术评价和学术交流中，应保持客观公正，避免冲突和偏见。在研究过程中应遵循科学方法，鼓励学生积极参加专业学术论坛及会议活动，促进知识的共享与传播，增强艺术的鉴赏力和感受力。

新生入学教育系列活动（五）——管理制度及奖助贷政策解读

艺术学院教师尚红娟根据《兰州财经大学硕士研究生教育管理制度汇编（2024版）》文件向新生解读国家奖学金、学业奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评优评奖及“三助一辅”相关制度规定，帮助新生尽快了解学校各项相关政策。

新生入学教育系列活动（六）——校园安全与心理健康教育

学院积极开展研究生安全教育工作，包括消防、交通、食品卫生、人身财产、电信诈骗等方面的教育，切实增强研究生的法律意识和遵章守纪意识，不断提高研究生安全意识和防范能力。有效预防和减少安全事故的发生，保护研究生的人身安全。关心研究生的身心成长，通过心理健康教育，可以帮助研究生建立正确的心理调适机制，提高应对压力的能力，促进其心理健康和人格的全面发展。

研究生阶段是一个新的起点，既是对过去学习成果的肯定，也是对未来学术追求的挑战。希望每个新生都能以此次教育活动为契机，明确自己的学术目标，不断追求卓越，勇于探索未知，以严谨的学术态度和不懈的努力，书写属于自己的精彩篇章，实现自己的学术梦想。

                                                                  （撰稿 尚红娟/审核 吴兴玺/编辑 岳子君）